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1、到了近现代，中国曾积极向外国学习，在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。
2、在向外国学习的过程中，走过了一些曲折的道路，其中有经验也有教训，最大的教训是在吸取时没有注意结合中国的实际加以分析、鉴别，忽视了中国的特点。这些经验和教训，对中国教育史研究来说都是一笔财富。
3、中国共产党在领导新民主主义革命的实践中，创立了以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。这是马克思主义教育基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。它的经验是丰富的,在教育方针学制、课程和教育方法上都有很多创造，需要认真地研究和总结。
4、一、1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。
5、1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。
6、二、1995年11月，经国务院批准，原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动。
7、2002年9月，经国务院批准，原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。
8、2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，“211”工程和“985”工程的规模已经稳定，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。
9、2016年6月，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》等一批规范性文件失效。
10、1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代教育登上了历史舞台。1936年，全国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。然而那时的教育普及率仍让很低。
11、1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。如今这种制度已经荡然无存！
12、1983年，英语被正式列入高考科目。对于英语不好的同学，此时带上了紧箍咒，1985年，一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。
13、1985年以后，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。这个你懂的，1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。
14、1994年，高考生物和地理被取消高考，这导致学生地理和生物知识的贫乏。
15、1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。记得小编上学那会是5000多，小编来自农村，那可是家里一年的纯收入！2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。
16、2017年高考增加中华优秀传统文化的考核内容，比如，在语文中增加古代文化常识，文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
公众教育代表教育的基础，民众教育预示着教育的未来。
公元前525年左右，30岁的孔子开始私学，广泛招生，打破奴隶主贵族对学校教育的垄断，并将受教育范围扩大到平民。
孔子可以说是民办教育的鼻祖，儒家思想、教育理念在当时惠及社会，至今仍影响着一代又一代的中国人。
民办教育的根源在于自由思想、百家争鸣的“血液”。
两千多年后，在新中国成立近70年的发展过程中，民办教育继承了什么样的文化精髓，经历了什么样的封锁，取得了什么样的成就，有着什么样的未来呢？有几个关于民办教育的故事。我想一个一个地说。
20世纪70年代末至80年代：民办教育“起死回生”新中国成立后，社会改造来临，实施的社会公有制经济格局使民办教育“销声匿迹”近30年。
1978年，改革开放的春风吹遍了中国大江南北，邓小平同志在全国科技大会开幕式上说：“教育事业，绝不仅仅是教育部门的事，所有行业都应该支持教育事业，大力兴办教育事业。
民办教育的种子从这一年开始生根发芽，北上广等一线城市逐渐出现由退休教师组织的辅导班和补习班。
1983年，从上海高等学校退休的蔡光天老师已经是61岁的花甲老人。
“直到退休，自己都是凡人，什么都没有。
在一次采访中，老先生这样评价退休前的生活。
退休后，迎着改革开发的春风，他突然有了洞察。中国改革开放必须通过外语这一关才能吸收西方发达国家的科学文化。
而且上海有很多想学外语的年轻人，但学问没有门。
看到这样的需求，他马上准备好了，白手起家创办了民办前进研修学院，专攻外语补习。
他从学校借了七八平的教室，自己掏腰包买了一台二手的手推油印机，向另一位退休教师求助。
两位老先生白天印广告，晚上骑着自行车拿着胶桶去街头贴传单。
让蔡老意外的是，第一期培训班吸引了50名学生报名。
在第一个补习班，他战战兢兢地像照顾新生宝宝一样，教师在上课。他一直在身边，课后和教师一起研究如何改进教学。
第一期下课后，大部分学生都觉得有价值，通过口碑推进研修学院第二期招生时，一下子有300多名学生。
像这样，进入研修学院的学生像滚雪球一样在增加。
1990年前后，学校已有400多个班、2万多名学生，成为当时上海学习外语规模最大的进修学校。
除部分大学生外，社会上各行各业的人士，即科技人员、教师、教务老师、医生、企业高管、电视台播音员等都加入了英语学习的大潮。
在上海市教育科学研究所工作的胡卫老师说：“当时，我深切地感受到自己外语能力的欠缺，所以也去了业余进修学院学习新概念英语，感受到了当时民办教育的勃勃生机。
那个时期，优秀的公办学校老师“走出山”办学，补习班、辅导班成为民办教育的首创。
逐渐复苏的民办教育呈现出勃勃生机，青年从中获得了对未来的无限希望。
上世纪90年代(巨头崛起，无独有偶，上世纪90年代初，北大校园里连续三天出现“俞敏洪北大教师私自开设补习班，我要通报处分……”的处分。推特上的举报批评伤了俞某的心，不久他瞒着家人离开北大，开始自己创业。
后来广为人知的新东方及其发展故事，就是从那时开始的。
1991年，中国掀起留学热潮，俞敏洪所在的大学班级共有50人、49人出国留学。只剩下俞老在北大教书，一边教，一边在外面进行英语培训，以为可以凑足学费，出国。
在北大教书的工资支撑不住他的留学梦想，俞先生干脆退休创业，攒钱出国。
但让俞某意外的是，几年后，新东方发展迅速，一跃成为海外培训圈的独角兽。
它的诞生也许来自于“偶然”，但在海外热、英语热持续的时代，加上悠远独特的训练方法，这种“偶然”逐渐变成了“必然”。
说新东方式段子的课让人印象深刻，有一次在教室里时不时听到学生的笑声，就知道大家都是新东方的老师在上课。
这又与新东方和当时普通学校的教育形成鲜明对比，具有自身的品牌优势。
新东方出生于1993年。这一年，重庆交通大学桥梁专业老师尹雄来到北京大学做访问学者，不小心遇到了中央音乐学院的招生，在兴趣的驱使下报名，通过考试被录取了。
看着开学，尹雄当时拿不出4000元的学费。
他想了一个办法：既然自己会弹吉他，为什么不教别人吉他而通过训练赚钱？之后，他赚足了学费，顺利地进入了中央音乐学院。
他一边学习，一边进行训练，在中央音乐学院认识了很多音乐方面的名士。
因此，开始吉他训练的学校开始迅速发展，并扩展到综合型的训练设施。
10年后的2004年，巨人在天中，已拥有100多所分校，10周年庆典直接在人民大会堂举行，无愧于成为后来许多教育品牌的“老大哥”。
当时的新东方也获得了全国50%的海外研修市场。
上市的雄心壮志在尹雄和俞敏洪心中同时萌发。
90年代的民办教育企业并不多，相对竞争比较小，加上国家鼓励民办教育的兴起，也使这个年代有了“孕育独角兽的沃土”。
但是，保护江山很容易，但保护江山很难。
在当时的新东方和巨人的组织中，隐藏着“定时炸弹”——家族式的管理。
新东方在发展过程中曾陷入过“家族式”企业的巨大漏洞，但俞老意识到事情的严重性后，忍痛喊了包括母亲在内的亲戚们，尹雄始终没有回头。
那时，另一只年轻的教育独角兽正在“被培育”。
一个叫张邦鑫的80后毛头小伙开始办培训班。
新世纪到来：科技为教育插上翅膀成为北京大学硕博联的研究生后，来自农村家庭的张邦鑫开始做家教赚取生活费。
真正的学霸最擅长提出见血的问题。
在做家庭教师的过程中，这个年轻的群体开始向自己的灵魂提问。
“一个孩子每周在学校上课五天都没学好，该怎么当两个小时的家教？”冥想后，张邦鑫突然灵光一闪。如果两个小时的家教只是传授知识，做加法，相当于“五天两个小时”，学习效果自然有限。
但是在这两个小时里，如果能改变周一到周五在校学生的状态，提高他在学校的学习效率，就会有更大的价值。
所以，这两个小时必须和学校“乘法”五天。
“我会让学生在这两个小时里爱上学习，养成良好的学习习惯。
想明白这一点，他开始磨练自己的教学内容，让孩子有收获，激发他们的学习兴趣。
张邦鑫不仅擅长在教育上做乘法，在企业的发展过程中，也同样擅长。
面对互联网时代的到来，早期家长在线为家长和孩子答疑解惑，吸引了众多粉丝。并得到家长对企业的确切建议，不断打磨自己的产品，形成了产品——反馈3354改进产品的黄金闭环。
同时，张邦鑫提出了“全程可以退款”的机制，这样把老师们的教育推到了极限。
2010年建校，网校正式上线，培养了一批轩然大波“网红教师”。
同年，学究心在美国纽交所挂牌上市，成为国内首家在美国上市的中小学教育机构。
短短7年，80后张邦鑫学成，与新东方老大哥比肩，成为中国教培行业的佼佼者。
上市3年后改名为“美好未来”，在科技领域持续引领行业发展的时候。
曾经独占一方的“前辈”巨人教育仍然挣扎在上市的边缘。
2009年，巨人教育中包括须佶成、李川在内的骨干员工自主创业，创办了高思教育。
以数学优秀为单一突破口，曾一度风声鹤唳。
几年后，高思上线了爱学习的在线教育产品，倡导OMO(在线融合在线)学习方式，将发展眼光瞄向了b端市场。
好未来、新东方、甚至高思也坐上了在线教育的快车，虽说巨人教育也安排了在线教育，但落后于节奏，反而不断被后来者赶超。
随着科技推动产品迭代的速度越来越快，市场竞争也越来越激烈，一些民办教育企业站不住脚，面临坠入深渊的危险。
互联网催生的民办教育热潮2013年前后，移动互联网时代到来，网络教育领域备受青睐，资本不断涌入。
VIPKID、掌门人、疯狂老师等在线教育企业开始呈现在人们眼前。
“人们对网络教育认识的提高，打开了全新的局面，整个网络教育的市场规模比十几年前翻了几十倍。
“在线教育领域的专家吕森林说。
在网络教育的热潮下，VIPKID成为了教育领域的黑马。
2013年创立之初，一举获得了创新工厂的天使轮投资。
在接下来的几年里，VIPKID从红杉资本、经纬中国、腾讯等获得了20多亿的融资。
带领VIPKID高歌猛进的米文娟，背景也非常传奇。
她高二辍学，和叔叔一起学习英语创业，10年创造了北京少儿英语带头人ABC英语。
之后，她离开了创业10年的ABC，创立了VIPKID。
在资本的支持下，VIPKID在短短两年内完成了ABC英语10年的销售额。
网络教育的“红利”将更多人推入教育课程，腾讯、阿里、百度等互联网巨头也在教育领域布局。
同时，随着物质生活的日益丰富，人们对教育的需求也越来越高。
除了传统的K12、艺术等教育领域外，少儿编程、素质教育、思维训练、职业教育、经验分享等多个新兴领域也开始“百花齐放”。
一时间，民办教育企业如雨后春笋，出现在城市的每一个角落。
在学校热潮下，一些教育者开始跳出现有的思维定式，看到了为b端教育服务的机遇。
新东方、好未来等教育品牌也开始布局b端业务，高思教学全面转向b端业务。
2014年，刘春晖和两个合作伙伴创办了朗培教育集团，为全国中小教育机构提供办学支持和服务。
短短三年，朗培教育集团迅速发展成为一家3到数千人的企业，收入超过3亿元。
2016年，以获得为首的知识付费平台开始出现。
在民办教育行业，教育者社区、腾跃校长在线等垂直于教育领域的知识共享平台层出不穷，通过资料、课程、道具、答疑等全面支持民办教育者创业创业。
教育者社区从创立之初就获得了朗培教育集团的2000万天使轮投资。
跳出拥挤的C端赛道，一些教育企业家在B端细分市场看到了新的希望。
转型之下，民办教育未来依然光明2018年，民办教育行业迎来“史上最严峻”整治。
其实进入新世纪后，民办教育的法治建设正处于不断完善的过程中，教培行业规范是一场漫长的“攻坚战”。
2019年7月，网络教育也纳入整治范畴。
在整治规范的持续落地下，整个民办教育行业有望拥有更加纯净的发展环境。
当然，在行业的急剧变革中，许多企业被淘汰出局，其中黯然退场的是曾经的教育巨头。
2018年，一代“豪杰”巨人教育被后来位居前列的精钢教育收购，英雄落下帷幕，轰动了民办教育行业一段时间。
疯狂老师在完成11.55亿元贷款后宣布破产，曾经的疯狂一去不复返。
值得一提的是，曾经和疯狂老师学习O2O的人及时转型，今年在纽交所顺利上市。
在行业变化中，只有合理调整战略方向，才能在竞争激烈的市场环境中突围。
当前，5G时代即将到来，人工智能的发展很可能颠覆教育行业的未来。
新中国成立后，民办教育走过了波澜壮阔的70年。
从沉默到复活，第一个“敢吃螃蟹”的公立学校老师培育了民办教育的初生幼芽。
从出生到繁荣，一批过硬、敢于冒进的教育企业家，推动着民办教育发展的进程。
从线上到线下，科技的发展有望突破人们对传统教育的思路，实现教育公平。
从野蛮生长到规范变革，民办教育在5G和人工智能的普及下仍有广阔的想象空间。
民办教育的70年，也是中国社会经济快速发展的70年，但无论人民是贫穷还是富裕，教育似乎永远成为一个时代的主旋律。
过去，民办教育作为公办教育的补充一直存在于人们的心中，但如今说起民办教育，很多人的脑海里浮现出学校周边开着的补习班、电线杆等小广告。
虽然在文化课上遭遇了挫折，但在其他方面有才能的孩子们，在民办教育的土壤中得到了认可。
有着独特教育理念，却被公立学校体制束缚着理想的教育者们，在民办教育的天地之中追求着理想。
那些离校后仍渴望提升自我的平凡人，在民办教育的养育中不断向上。
据统计，2018年全国约有17.76所民办教育学校，培养1779.75万人。
经过几十年的发展，民办教育已经构成中国教育体系不可缺少的一部分。
如果公立教育代表着教育的基础，那么更加自由创新的民办教育就预示着教育的未来。
下一个70年，在公办教育和民办教育的共同努力下，中国梦、教育梦，离我们越来越近。
1、《中国教育学刊》文章《改革开放 40年我国民办教育发展历程与展望》(作者：阙明坤王华王慧英))。
2、《湖南省社会主义学院学报》文章《民办培训教育的贡献、问题与发展建议》(作者：雷芳))。
3、《改革开放40年，我亲历的中国民办教育的发展变迁》(作者：胡卫))。
4，《学而思的第1个学生——学而思起源揭秘》(作者：美好未来的教育科技)))。
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1、教育行业现状分析及发展趋势：未来教育网络化、教育社会化、高等教育产业化将是未来中国教育行业的重要发展趋势，教育必须适应发展形势，才能跟上知识更新的速度，培养符合信息化发展的新型人才。未来社会里，各方面的竞争会更加激烈，教育唯有以更为迅猛的速度前进，不断推陈出新，按需培养人才，才能迅速适应新的发展形势，才能把握住未来教育的发展方向。
2、对我国父母来说，孩子学习成绩的好坏直接关系到他们将来的发展。教育培训行业发展趋势指出，目前我国有70%的中小学生，选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足，而大考冲刺阶段的学生选择课外辅导的比例更高。有1/3的被调查家长表示，愿意拿出钱为孩子的课外辅导买单。
1、XXXX年成立，成立概况，领导是谁，研发团队由谁带领，市场团队有谁带领。
2、成立初期的项目有哪些，在行业内处于什么位置。
（1）领导和开发团队负责人变动情况。
（4）在行业内技术实力和市场份额的变化情况。
2000年，心灵方舟成立，凝聚了一批年轻的力量，迈进心理学专业工具的研发与销售。
2002年，公司引进北京大学心理系Insight Group软件开发小组的PES心理应用系统，心理学应用系统市场份额不断扩大
2004年，PSYKEY商标注册成功，并获得软件企业认定证书和多项计算机软件著作权证书，PSYKEY心理应用系统系列产品在国内迅速得到广大用户的认可。
2005年，公司获得软件产品登记证书，并成为心理学软件开发行业的双软认定企业。同年，就高校心理学实验室建设在山东日照召开了第一届全国高校心理学实验室研讨会，在各大高校引起强烈的反响。河南大学建设的第一个高标准行为观察实验室，更是得到了众多专家的肯定。此后，国内的行为观察研究方向开始逐渐大范围兴起。
2006年，公司同华南师范大学联合召开了第二届全国高校心理学实验室建设研讨会，众多行业内专家和企业出席了此次会议，奠定了公司在心理学行业的领先地位。
2007年，公司成立了心理学研究发展中心，引进专业人才，探寻国内高校心理学实验室建设的新方向，开发出中国第一套心理学实验设计系统。
2008年，公司研发出学龄前儿童多元智能测评系统；填补了幼儿学前教育心理专业工具的空白。
2009年，公司成为中关村高新技术企业，同时在全国各地成立营销分支机构。业务范围不断延伸。
2010年，公司研发出基于16导便携式脑电系统，并获得国家基金支持，使得公司的研发实力不断向精准尖方向发展。
2011年，公司顺利通过ISO9001-2008质量服务体系认证，并成为国家级高新技术企业。
2012年，为适应市场的需求，公司从单一的心理学工具软件研发与销售，向专业的心理学解决方案服务商转型
